martes, 28 de agosto de 2018

El origen de la FILOSOFÍA en GRECIA.

  • INTRODUCCIÓN

El nacimiento de la filosofía occidental se produjo en Grecia en el siglo VI a.d.C. Surge con el paso del pensamiento mítico al pensamiento racional; hasta ese momento el mundo y el hombre estaba sujeto a las veleidades de los dioses, sin embargo, empiezan a surgir en el hombre una serie de pensamientos, que intentan dar respuesta a los problemas con los que el hombre se encontraba.
 Filosofia quiere decir: FILO = AMOR, SOFIA= SABIDURIA.
Los primeros problemas que le surgen son sobre el hombre, la naturaleza y el conocimiento. La filosofia se hace grandes preguntas sin respuestas. 

LOS PRIMEROS FILÓSOFOS
    1. Tales: Convencionalmente se considera a Tales de Mileto el primer filósofo de la historia. Tales era astrónomo y matemático de la polis de Mileto. Tanto él como sus discípulos comenzaron a preguntarse por el valor de las explicaciones míticas; buscaban explicaciones lógicas  y lo hacían en la propia naturaleza. Intentaba  encontrar una ley que explicara la realidad de una forma racional y no arbitrariamente.Para el el comienzo de todo fue por el AGUA.
    2. Heráclito: concibe la naturaleza como algo en continuo cambio.Para el el elemento fundante fue el FUEGO.
    3. Anaxímeneshabla de un elemento concreto como e iniciador de todo: el AIRE. Esta sustancia, afirmaba, se transforma en las demás cosas a través de la refracción y la condensación. La rarefacción genera el fuego, mientras que la condensación, el viento, las nubes, el agua, la tierra y las piedras; a partir de estas sustancias, se crean el resto de las cosas.
    4. Anaximandro: para el el oriden de todo es lo indeterminado.

LOS FILÓSOFOS DE LA ANTIGUEDAD.
Sócrates///Platón///Aristóteles.
SócratesNació en Atenas, donde vivió durante los dos últimos tercios del siglo V a.C., la época más espléndida en la historia de su ciudad natal, y de toda la antigua Grecia. Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina con la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobre su confianza en opiniones populares, aunque muy a menudo él no les ofrecía ninguna enseñanza. 
Sócrates adopto como su lema “Solo sé que no se nada”, todo lo referente a él es verdaderamente Socrático, puesto que ciertamente no se sabe nada. Su misión consistía en sembrar la duda, haciéndoles preguntas a los que se creían sabios, para que se dieran cuenta de su error. Salía a la calle y conversaba cordialmente con todos, la conversación era espontánea y cualquiera de ellos podían sacar a relucir un tema y Sócrates lo debatía. Se centro únicamente en el tema de la humanidad y todo lo relacionado con ello. Sócrates utilizaba la ironía, dejaba sin respuestas a todas esas personas que se consideraban sabios.
El método filosófico fue la mayéutica que consistía en hacer preguntas de tal forma que el otro llegue a descubrir esa verdad por si mismo mediante la razón natural. Según Sócrates, para que el hombre descubra el bien hay que utilizar el procedimiento del dialogo ya que un libro es algo muerto. El logro del pensamiento socrático es que es común a todos los que buscan. El principio fundamental del pensamiento es la identidad entre el saber y la virtud. Decía que la verdad la llevamos dentro, aunque no nos demos cuenta, y él mediante el diálogo hace que vuelva del olvido y hallemos y lleguemos a descubrirla. Él utiliza las preguntas retoricas. 

PlatónNació en Atenas el año 427 a.C. en una familia aristocrática. En el año 407 conoce a Sócrates y mantuvo amistad con él hasta su condena a muerte (399).También funda una academia en el año 387 donde además de filosofía se enseña geometría y astronomía y acaba muriendo en 347. Platón crea una filosofía nueva, original e idealista con carácter universal. Defiende un dualismo entre mente y materia (alma-cuerpo). Temas fundamentales: La realidad (Teoría de las ideas en la que hay además del mundo sensible, otro mundo que es el del verdadero ser denominado mundo de las ideas –entidades inmateriales-), el conocimiento (defiende la heterogeneidad radical del conocimiento sensible e intelectual), el hombre (lo ve como una unión accidental entre cuerpo y alma) y cuestiones éticas y políticas (se opone al relativismo y escepticismo de los sofistas).
Platón crea el "MITO DE LA CAVERNA" HACER CLICK ACA PARA VER EL MITO DE LA CAVERNA DE PLATÓN


AristótelesNació en la ciudad Griega de Estagira, era un hijo de médico y en la adolescencia estudio en la academia platónica tres años de los 17 a los 20, enseño retórica en la academia, se relaciono con artes médicas y métodos. La filosofía de Aristoteles influencio en campos de la economía, la política, etc.




lunes, 15 de agosto de 2016

"EDIPO REY" y la Cultura Griega

Mito de Edipo: rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, rey y reina de Tebas respectivamente. Un oráculo advirtió a Layo que sería asesinado por su propio hijo. Decidido a rehuir su destino, ató los pies de su hijo recién nacido y lo abandonó para que muriera en una montaña solitaria. Su hijo fue recogido por un pastor y entregado al rey de Corinto, quien le dio el nombre de Edipo (pie hinchado) y lo adoptó como su propio hijo. El niño no sabía que era adoptado y, cuando un oráculo proclamó que mataría a su padre, abandonó Corinto. Durante su travesía, encontró y mató a Layo, creyendo que el rey y sus acompañantes eran una banda de ladrones y así, inesperadamente, se cumplió la profecía. Solo y sin hogar, Edipo llegó a Tebas, acosado por un monstruo espantoso, la Esfinge, que andaba por los caminos que iban a la ciudad, matando y devorando a todos los viajeros que no sabían responder al enigma que les planteaba. Cuando Edipo resolvió acertadamente el enigma, la esfinge se suicidó. Creyendo que el rey Layo había muerto en manos de asaltantes desconocidos, y agradecidos al viajero por librarlos del monstruo, los tebanos lo recompensaron haciéndolo su rey y dándole a la reina Yocasta por esposa. Durante muchos años la pareja vivió feliz, sin saber que ellos eran en realidad madre e hijo. Pronto Edipo descubrió que involuntariamente había matado a su padre. Atribulada por su vida incestuosa, Yocasta se suicidó y, cuando Edipo se dio cuenta de que ella se había matado, se quitó los ojos y abandonó el trono. Vivió en Tebas varios años pero acabó desterrado.

>>LINK PARA LEER LA OBRA



>>LINK PARA VER LA PELÍCULA 


miércoles, 4 de agosto de 2010

Cambios en el arte: Vanguardias

La primer guerra mundial y la crisis del 30´modificaron rasgos culturales en las estructuras vigentes. De allí surgen los nuevos movimientos vanguardistas:

IMPRESIONISMO-POSTIMPRESIONISMO-SIMBOLISMO-FAUVISMO-EXPRESIONISMO-CUBISMO-FUTURISMO ITALIANO-BAUHAUS-DADAISMO-SURREALISMO.



Actividad:
TRABAJO PRÁCTICO

+El trabajo se realiza en parejas (2 alumnos/as o individual)
+El material: Fotocopias de clase, Modernismo de Lunn e información extra que deseen incorporar.

1)Selecciona un movimiento cultural, de los anteriormente destacados.

2)Desarrolla una manera creativa para presentar el trabajo (un collage, una pintura, un power-point, un video, una poesia, un ensayo, un diario, etc.)

3)El trabajo debe constar de la siguiente estructura:

a)CARÁTULA: nombre y apellido de los integrantes, curso, división, colegio, nombre del profesor.

b)TEMA: la vanguardia seleccionada.

c)TÍTULO: de la forma creativa (Ej: si es un diario seria: "Diario la vanguardia problemática")

d)EXPLICACIÓN DE LA FORMA CREATIVA: se explica el porque de esa forma, sea un diario, un collage, un powerpoint, etc.

e)OBJETIVOS: aqui se desarrolla el porque elijieron esa vanguardia, y que fin tiene su trabajo. (Ej: "Un objetivo de nuestro diario, es interpretar el contexto cultural en que surguen las primeras vanguardias")

f)DESARROLLO: Explicar el surgimiento, desarrollo, contexto y exponentes del movimiento vanguardista elegido. Dar ejemplificaciones con su propio trabajo artístico y localizar en su trabajo al menos dos categorías de Lunn.

g)CONCLUSIÓN: determinar si se lograron los objetivos planteados, mas una reflexión sobre la temática.

h)BIBLIOGRAFÍA: todo el material utilizado para hacer el trabajo.

FECHA DE ENTREGA:  LUNES 9 DE NOVIEMBRE

MODALIDAD DE ENTREGA
:CONDICIONES: El trabajo es individual, se entrega con las formalidades establecidas (caratula, con datos de la institución, de la materia, la temática abordada, curso, división, nombre del docente y del alumno/a) Debe estar firmado en la ultima hoja, y respetar la tipografía ARIAL, tamaño 12, en hoja A4. Debe tener la bibliografía utilizada. La entrega FUERA DE TERMINO corresponde al 70% de la calificación, sin excepciones. El trabajo se entrega en folio o carpeta plástica.

miércoles, 14 de julio de 2010

La restauración conservadora.

ACTIVIDAD:



1)Elegir un presidente que pertenezca al período analizado.

a) Felix Uriburu
b) Agustin P. Justo
c) Ortiz
d) Ramón Castillo

2)Desarrollar una BIOGRAFÍA del mismo;acompañada de una reflexión personal.
( Debe contar con fecha y lugar de nacimiento, su formación politica, su llegada al poder, al sector social que representa, sus principales acciones durante el mandato, etc.).
NO DEBE SER EXTENSO (1 a 2 carillas)
FECHA DE ENTREGA: JUEVES 5 de Agosto.
enviar por mail a: historiaenaccion@gmail.com

jueves, 8 de julio de 2010

Trabajos en el Gabinete de TIC´s


Transformaciones en el espacio geográfico:
Trabajamos los cambios en el espacio, a través de la instauracién de distintos modelos de desarrollo económico en el país.
Aquí posteamos uno de los trabajos mas representativos a la consigna planteada. Todos los demás pueden ser vistos en el face de "Historia en Acción".


martes, 15 de junio de 2010

New Deal y el rol intervencionista del Estado.

Actividades:

+ Luego de leer el texto títulado: El New Deal (pag.5 de las fotocopias), observa la siguiente imagen, y redacta un texto breve, relacionandolos, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
+¿Qué representa el Señor, abrazando a los individuos? ¿Quiénes son estos? ¿Hacia donde entran? ¿Se ve reflejado el rol del Estado, donde y por qué? Justifica



Observación: las preguntas son orientadoras para la redacción del texto no deben ser respondidas a modo de cuestionario. Enviar los textos al correo electrónico:

historiaenaccion@gmail.com